Jakie korzyści daje termomodernizacja szkoły lub przedszkola?

Ściany zewnętrzne w największym stopniu odpowiadają za straty ciepła w budynkach mieszkalnych. Skuteczne, trwałe i bezpieczne ocieplenie ścian zewnętrznych to nie tylko oszczędność energii i pieniędzy na ogrzanie budynku, ale również podniesienie bezpieczeństwa pożarowego, poprawa komfortu akustycznego oraz trwała i naturalna elewacja.

Konieczności ocieplania ścian zewnętrznych wynika nie tylko ze względów ekonomicznych – im lepiej izolowane ściany, tym cieplejszy budynek, a więc niższe koszty ogrzewania. Drugą sprawą są wymagania dotyczące izolacyjności ścian, które wciąż się zaostrzają.

Hałas ma bezpośredni wpływ na nasze zdrowie, umiejętności poznawcze i koncentrację. Ludzkie ucho zawsze dostraja się do różnych dźwięków, a każdy podwyższony poziom przeniknie do świadomości ucznia. W szkołach lub przedszkolach zła akustyka może powodować:

• ograniczone wyniki w nauce - podwyższone dźwięki otoczenia generowane przez wewnętrzne systemy wspomagające (np. HVAC), inne zajęcia i zanieczyszczenie hałasem na zewnątrz, mogą obniżać nasze wyniki w nauce
• słabsze wyniki w testach - wzrost poziomu hałasu z otoczenia o 10 dB może obniżyć wyniki z matematyki i języka średnio nawet o 5,5 punktów, co zaobserwowano w badaniu przeprowadzonym na francuskich studentach
• obniżoną zrozumiałość mowy - w szkołach bez zastosowanych rozwiązań pochłaniania dźwięku, aż do 70% spółgłosek wymawianych przez nauczycieli nie jest słyszalnych przez uczniów
• długoterminowe skutki zdrowotne - nadmierny poziom hałasu może powodować stres, zaburzenia snu, podwyższone ciśnienie krwi i utratę słuchu.

Szacuje się, że lepsza akustyka w szkołach i przedszkolach może poprawić wyniki edukacyjne dzieci o 3-6 procent. W przypadku szkół średnich i uczelni poprawa akustyki może pomóc uczniom zwiększyć poziom koncentracji, poprawić ich długoterminowy stan zdrowia i zapewnić rozumienie mowy w każdej klasie i na każdych zajęciach.

Poprawa komfortu w pomieszczeniach dla uczniów

Lepsza izolacja może pomóc szkołom i przedszkolom efektywnie zarządzać klimatem w pomieszczeniach. Zmiana temperatury o jeden stopień może obniżyć wyniki w nauce o 0,2%. Podczas gdy zimniejsze środowiska zwykle poprawiają koncentrację, gdy przekroczy ona komfortowy poziom, będzie to miało negatywny wpływ na wyniki uczniów.

Niektóre problemy z wydajnością obejmują:

• zmniejszoną frekwencję uczniów, u których wystąpią objawy wpływające na ich zdrowie
• ograniczoną uwagę uczniów, którzy uczą się w zimnym lub gorącym środowisku
• zwiększone ryzyko długoterminowych konsekwencji zdrowotnych z powodu pleśni
  i wilgoci spowodowane połączeniem złej temperatury i wilgotności.

Szacuje się, że optymalizacja komfortu uczniów w pomieszczeniach może poprawić wyniki
w nauce nawet o 8 procent. Obejmuje to utrzymywanie stabilnej, komfortowej temperatury
i wilgotności w salach lekcyjnych i częściach wspólnych. Renowacja szkół i przedszkoli w celu uzyskania zdrowego środowiska w pomieszczeniach zapewni dzisiejszym uczniom zdrowie
i może wnieść wkład w rozwój społeczeństwa, tworząc kolejne zrównoważone budynki.

Maksymalizacja wykorzystania naturalnego światła

Światło dzienne to nowe podejście do poprawy zdrowia i samopoczucia ludzi, którzy większość dnia spędzają w pomieszczeniach. Koncepcja opiera się na maksymalizacji naturalnego światła słonecznego poprzez umieszczenie okien i zastosowanie powierzchni odbijających światło. Szczególnie dzieci potrzebują rozwiązań, które maksymalizują ich ekspozycję na naturalne światło, pozostając w budynku przez dłuższy czas.

Naturalne światło może pomóc dzieciom poprzez:

• poprawę ich czujności i poziomu koncentracji
• naturalne światło w ciągu dnia pomoże uczniom lepiej spać w nocy
• zapewnienie lepszego i zdrowszego klimatu, który poprawia nastrój i pomaga
  w utrzymaniu frekwencji wśród dzieci.

Miasto Nowy Sącz realizuje projekt pod nazwą „Poprawa efektywności energetycznej w nowosądeckich szkołach”.

W ramach projektu przewidziano modernizację energetyczną:

• Zespołu Szkół Elektryczno-Mechanicznych,
• Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2,
• Szkoły Podstawowej nr 9,
• Szkoły Podstawowej nr 17,

oraz komponent edukacyjny, ukierunkowany na podniesienie świadomości społecznej w zakresie efektywności energetycznej.

Wskaźniki rezultatu bezpośredniego planowane do osiągnięcia w projekcie:

• Szacowany roczny spadek emisji gazów cieplarnianych 324,89 Mg CO2/rok
• Zmniejszenie zużycia energii końcowej 2 632,07 GJ/rok
• Zmniejszenie rocznego zużycia energii pierwotnej w budynkach publicznych 793 054,46 kWh/rok
• Ilość zaoszczędzonej energii cieplnej 2 632,07 GJ/rok
• Zmniejszenie zużycia energii pierwotnej2 855,00 GJ/rok

Całkowity koszt realizacji Projektu: 9 380 288,46 PLN